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视频学习:我们从这里走到哪里?

随着COVID从大流行向地方性流行转变, 高等教育的“新常态”是什么样子的? 俄亥俄州立大学教学媒体主任斯科特·尼尔森, 这一切都是为了确保大学在偏远地区取得的进步, 混合动力, 异步学习对于需要的学生来说仍然是可用的, 大学继续利用他们发现的灵活性. 这段视频来自流媒体东部2022, Nelson讨论了他目前的角色, 倡导和确保部门有正确的工具来保持混合学习的发展.

了解更多关于电子学习和混合学习的信息 流媒体西部2022.

完整的视频 来自流媒体东部2022.

斯科特·尼尔森: 大流行期间, 我们必须弄清楚如何从根本上转变,从我们有一个虚拟校园和一个面对面的校园到每个人都在线, 这是一次学习经历吗. 所以我想我一直被问到的问题是,我们现在要去哪里? 我们有很多人又回到了大流行前的老套路. 我们有很多学生希望我们继续制作虚拟内容,因为它很灵活, 这是按需, 这对他们来说更容易理解, 所以作为一所大学或机构, 我们往哪个方向走? 一切都会回到原来的样子吗?

所以我的工作, 现在我们已经走出了大流行, 我们真的在用大学的混合方式思考我们的工作吗. 所以不再是我们的虚拟学生, 我们的在线学生, 而我们校园里的学生从来没有相互交流和见面, 但将这些世界结合在一起,这是一种可互换的体验. 所以我们的面对面, 传统的学生, 当他们上在线课程的时候, 感觉很相似. 看起来很相似,感觉也很相似. 它的布局相似. 我们如何实现这种文化转变? 这就是我们感到兴奋的地方.

其中很多都是咨询得来的. 它伴随着倡导. 这是在与主任、院长和教师会面时出现的,因为他们的自然倾向是, “我想回到只是站在学生面前,滔滔不绝地讲信息的状态."

目前,我的工作是大量的倡导工作. 这需要很多指导和支持来鼓励教师. “继续做你一直在做的事情. 不要回到过去."

我创造了很多百家乐软件. 当我和老师一起工作时,最重要的三件事是安全, 可访问性, 并且易于使用. 他们不太担心安全问题,但安全可能是这所大学最关心的问题. 可访问性是一个重要因素, 确保它不仅从残疾的角度来看是可访问的, 确保有文字说明和文字记录. 但是从带宽的角度来看, 如果我们有一个学生在肯塔基州的农村或阿巴拉契亚地区, 而且它们的带宽很小, 我们需要确保他们的体验不会因此而中断. 我们如何确保那些没有传统沉浸式设计设备的人可以获得沉浸式内容?

所以我一直在想这些事情. 我们遇到了很多工具,它们做了很多了不起的事情, 但是它们的UI和UX太麻烦了, 我们的教练不使用它. 当他们需要小型货车时,我们不需要给他们法拉利. 我们购买了很多工具,因为它们无所不能, 但我们只需要它做好几件事.

所以对于任何在开发工具和技术的人来说, 不要专注于能够全面完成所有事情. 弄清楚什么是最重要的事情,然后把它做得很好,很容易. UI/UX将是最重要的东西之一如果你在为教师开发.

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