教育工作者，拥抱视频编辑的力量，修剪脂肪

去年12月，我写了一篇研究报告，表明了这一点 6分钟是最佳的视频长度保持学生的注意力. 自从这期杂志出版以来, 我收到了几封来自教练和制作人的担忧邮件，他们担心较长的视频不能轻易缩短到那个神奇的标记.

每个作家的情况都有点不同, 但很明显，从6分钟的长度作为一个指导方针到一个不可违反的坚定规则，这是一个滑坡, 以免学生的注意力像计时器上的洒水器一样突然关闭. 随着学校加大对教育视频的投资，这种焦虑是可以理解的, 那些在第一线工作的人不想无意中危及管理员的支持. 让我详细说明一下，让一些人放心.

拥抱编辑的力量很重要. 这意味着不仅要让视频更短，还要让它们更简洁，甚至更连贯. 虽然6分钟是一个基准，但它不是一个标准. 编辑应该服务于内容，以及目标持续时间. 如果你优先考虑观众的注意力，视频可以更长. 此外，创造性的删减可以提高易用性.

想想流媒体上的文章吧.com. 像这样的专栏大约包含750个单词. 一个专栏的目的是传达一个明确的想法或意见，在一个小块. 这不是一篇哲学论文或研究报告. 字数统计应该迫使作者简明扼要地阐述他们的论点. 这样，专栏就像一个6分钟的视频.

我的初稿可能一开始就长了几百字. 当我修改时，我经常发现过多的冗长使我的观点模糊不清. 当我删去文字时，我的想法也会变得更清晰.

在视频中，死角很像不必要的废话，尤其是如果节目是现场录制的. 寻找那些没什么大事发生的时刻，把它们拿出来. 还可以考虑一些令人兴奋的自我介绍, 复杂的定义, 或者其他的部分，用文字来表达可能比别人说话更好. 当你集中精力只保留最重要的部分时，你的视频也会变得更好.

产品评审持续时间更长, 多达几千字，以便有深度地处理一个主题. 它们更像是一个半小时的视频, 哪一个可以是讲座, 示范, 甚至是一个脚本化的程序.

一篇真正的专题文章通常被分成几个部分. 这些划分是帮助读者浏览文章的指南. 就像书中的章节一样, 它们的功能就像里程标记，这样读者就可以回顾一个特定的点，或者有一个逻辑上的地方可以停下来，稍后再回来.

如果你正在处理一个看起来无法缩短的较长的视频, 想办法把它分块. 首先，寻找自然的停顿或话题变化的地方. 这些是视频的部分标题，它们是进行剪切的好地方.

如果这些剪辑不能让你走得更远，那就做一些不那么明显的剪辑. 当一部故事片在商业电视上播出时, 并不是每一个广告都出现在场景之间的过渡. 脱口秀主持人可能会打断客人或来电者插播广告. 这些干扰不一定是破坏性的. 只要你没有打断别人的话, 你的观众可能根本不会注意到.

当你完成编辑的时候, 你将向学生展示四到五个较短的视频，而不是一个30分钟的节目. 观众可以按顺序观看片段，并根据需要轻松地重复部分.

当然, 你可以通过在一个较长的视频中分章节来完成类似的事情, 但不要低估期望的力量. 期待一个小时的视频的学生可能会拖延开始, 即使视频是分章节的. 有些人可能会选择在整个演讲中全力以赴，但在中间打瞌睡. 但当他们看到一组5到10分钟的节目时, 他们清楚地知道接下来会发生什么，并能合理安排自己的时间和注意力.

关键是要尊重观众的注意力，同时保持你的内容有用和可用. 花你需要的时间，但不要多，学生们会很高兴继续关注的.

本文原载于2016年6月刊 流媒体杂志 “拥抱编辑的力量”.”