视频专业人员的学术就业市场正在增长
Exactly 4 years ago in this column, I addressed the lot of us who work in academic media. 当时，大多数学校和大学似乎还没有意识到视频在他们的技术领域中日益重要的作用. 而我认识的很多同事都是专门被雇佣来制作教育媒体的, 更多人的职责被硬塞进了由其他学术技术主导的职位描述中, 例如设计在线课程或支持智能教室. 另一些人则是因为他们是部门里最懂技术的人而涉足视频制作, 鉴于视频通常被简单地认为是另一个IT事物.
在新的一年开始之际，我看到就业市场出现了许多积极的变化. 2011年，我看到了比以往任何时候都多的数字和在线媒体制作人的学术职位列表. 当你考虑到整体经济状况和许多学校面临的困难预算情况时，这种增长就更加令人印象深刻了.
在过去的5年里，我一直密切关注着学术界的就业市场, searching for terms such as “video,” “digital media,” and “streaming,“试图找到一些或主要致力于生产的职位. Four years ago, 超过一半的时间，这些职责被其他几乎不相关的IT职责所掩盖. 最近，我发现大多数热门职位都是以生产为主要或次要职责的工作. 我越来越多地发现诸如“数字媒体专家”之类的头衔,” “videographer,” “editor,” and “producer.”
On top of this, 我现在看到的职位在各个部门都有用房, 不仅仅是学术技术单位或电影和媒体部门. In particular, I see many jobs in public affairs departments, 这表明学校正在意识到视频在向当地社区传播其机构的价值和成就方面的重要性, prospective students, and alumni. 我也看到在所有学科和所有类型的机构的学术单位中都有工作, 从小学和中学到社区学院和研究型大学.
我观察到的另一个积极迹象是发帖 明确列出流视频服务器的网络和服务器管理员职位, protocols, and transports in their sets of desired skills. 制作在线视频是一件很好的事情, 但在你决定如何储存和供应之前，你只完成了一半. 我很高兴看到越来越多的教育机构考虑到这一重要方面.
我认为所有这些都是一个非常积极的指标，表明教育在线视频行业的活力及其增长潜力. 对于想找工作的视频制作专业人士来说，这也是个好消息. 在中学、学院或大学工作既有趣又具有挑战性. 就我个人而言，我很享受与学生和教师一起工作的机会. 与教师一起工作可以让你接触到一个领域中最聪明、知识渊博的人, 结合了第一手学习前沿思想和研究的机会.
媒体专业人士在考虑从事学术工作时，有几件事应该牢记在心. 虽然许多学校和大学都是庞大的机构, 与同等规模的公司相比，它们的整合程度往往较低. 个别部门通常有更多的自主权，这可能既解放又令人沮丧. 即使在大型中央IT部门工作，也应该做好身兼数职的准备.
因为在线学术媒体还很年轻, 有些工作有一种真正创业的感觉, 有创新和尝试新事物的自由. 另一方面，百家乐软件可能更加有限, making creativity more required than optional.
我不禁对整个在线媒体行业的教育垂直未来持乐观态度. It should be a fun ride.
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